杜克大学研究

生成式AI已成为职场得力助手，但美国杜克大学研究显示，即使AI成果优秀，从业者仍可能遭负面标签。任务难度越大，负面评价越显著。杜克研究揭示了认知惯性与技术失灵对AI工具的评价影响。缓解困境需重建能力评估体系，包括任务分级、过程可视化和反偏见培训等措施。